Sur cette page, nous vous proposons un tour d'horizon de la thèse d'exercice en médecine générale, à travers des questions que vous vous posez peut être. Sur le même sujet nous vous conseillons aussi de jeter un oeil à l'approche très complète proposée par la faculté de médecine de Nancy ici.
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Si vous voulez simplement savoir comment fonctionne la déclaration de fiche de thèse, cliquer ici :
Sur cette page, nous vous proposons un tour d'horizon de la thèse d'exercice en médecine générale, à travers des questions que vous vous posez peut être. Sur le même sujet nous vous conseillons aussi de jeter un oeil à l'approche très complète proposée par la faculté de médecine de Nancy ici.
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La place de la Médecine Générale avant le DES
Les objectifs en DFGSM et en DFASM
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En France, les premières années du cursus en médecine reposent sur une formation universitaire dense nécessitant un investissement personnel conséquent, elles sont réparties en deux cycles consécutifs.
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Le premier cycle correspond au Diplôme de Formation Générale en Sciences Médicales (DFGSM). Cette formation est composée de cours essentiellement magistraux, ayant pour objectifs :
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l'enseignement des grands mécanismes du corps humain,
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l'ancrage d'un bagage important en sciences fondamentales,
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et la découverte des bases de l’examen clinique d’un patient.
Le deuxième cycle des études de médecine, communément appelé "externat", valide en 3 ans le Diplôme de Formation Approfondie en Sciences Médicales (DFASM). Cette formation allie des périodes de cours à la faculté et de stages hospitaliers ou ambulatoires à un travail personnel studieux. Elle a pour but d'approfondir vos connaissances dans des contextes pathologiques et de développer des compétences génériques nécessaires à l’exercice de la médecine quelle que soit la spécialité exercée :
• être clinicien : apprentissage de l’examen et du raisonnement clinique ;
• être communicateur : apprentissage de la communication (avec le malade, la famille, les autres professionnels de santé) ;
• être coopérateur : capacité à travailler au sein d’une équipe en tant que membre d’une équipe soignante pluriprofessionnelle ;
• être acteur de santé publique : savoir replacer le patient au cœur du système de soins et des problèmes de santé publique ;
• être scientifique : capacité à comprendre la démarche de recherche clinique et fondamentale, nécessaire à l’apprentissage tout au long de la vie ;
• être responsable sur les plans éthique et déontologique : apprentissage du comportement à adopter en tant que médecin ;
• être réflexif : avoir la capacité à se remettre en question et à auto-évaluer ses pratiques.
Participation aux enseignements du 1er et 2ème cycle
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Le Département de Médecine Générale participe aux enseignements en premier et deuxième cycle des études médicales afin de contribuer à l’enseignement des compétences génériques nécessaires à l’exercice médical (apprentissage du raisonnement clinique, de la relation médecin-malade…), ainsi qu’à l’enseignement des connaissances appartenant au champs de la médecine générale.
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Les membres du DMG participent ainsi aux enseignements suivants :
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l'organisation du stage d'externe en médecine générale et les Enseignements Dirigés durant cette période,
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l'UE Initiation à la pratique médicale : médecine, médecins, malades d'hier et d'aujourd'hui,
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l'UE Prévention individuelle et collective en soins primaires et éducation pour la santé,
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l'UE Communication professionnelle en soins primaires.
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DMG Besançon
Département de Médecine Générale