Sur cette page, nous vous proposons un tour d'horizon de la thèse d'exercice en médecine générale, à travers des questions que vous vous posez peut être. Sur le même sujet nous vous conseillons aussi de jeter un oeil à l'approche très complète proposée par la faculté de médecine de Nancy ici.
Si vous voulez simplement savoir comment fonctionne la déclaration de fiche de thèse, cliquer ici :
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La place de la Médecine Générale avant le DES
Les objectifs en DFGSM et en DFASM
En France, les premières années du cursus en médecine reposent sur une formation universitaire dense nécessitant un investissement personnel conséquent, elles sont réparties en deux cycles consécutifs.
Le premier cycle correspond au Diplôme de Formation Générale en Sciences Médicales (DFGSM). Cette formation est composée de cours essentiellement magistraux, ayant pour objectifs :
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l'enseignement des grands mécanismes du corps humain,
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l'ancrage d'un bagage important en sciences fondamentales,
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et la découverte des bases de l’examen clinique d’un patient.
Le deuxième cycle des études de médecine, communément appelé "externat", valide en 3 ans le Diplôme de Formation Approfondie en Sciences Médicales (DFASM). Cette formation allie des périodes de cours à la faculté et de stages hospitaliers ou ambulatoires à un travail personnel studieux. Elle a pour but d'approfondir vos connaissances dans des contextes pathologiques et de développer des compétences génériques nécessaires à l’exercice de la médecine quelle que soit la spécialité exercée :
• être clinicien : apprentissage de l’examen et du raisonnement clinique ;
• être communicateur : apprentissage de la communication (avec le malade, la famille, les autres professionnels de santé) ;
• être coopérateur : capacité à travailler au sein d’une équipe en tant que membre d’une équipe soignante pluriprofessionnelle ;
• être acteur de santé publique : savoir replacer le patient au cœur du système de soins et des problèmes de santé publique ;
• être scientifique : capacité à comprendre la démarche de recherche clinique et fondamentale, nécessaire à l’apprentissage tout au long de la vie ;
• être responsable sur les plans éthique et déontologique : apprentissage du comportement à adopter en tant que médecin ;
• être réflexif : avoir la capacité à se remettre en question et à auto-évaluer ses pratiques.
Participation aux enseignements du 1er et 2ème cycle
Le Département de Médecine Générale participe aux enseignements en premier et deuxième cycle des études médicales afin de contribuer à l’enseignement des compétences génériques nécessaires à l’exercice médical (apprentissage du raisonnement clinique, de la relation médecin-malade…), ainsi qu’à l’enseignement des connaissances appartenant au champs de la médecine générale.
Les membres du DMG participent ainsi aux enseignements suivants :
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l'organisation du stage d'externe en médecine générale et les Enseignements Dirigés durant cette période,
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l'UE Initiation à la pratique médicale : médecine, médecins, malades d'hier et d'aujourd'hui,
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l'UE Prévention individuelle et collective en soins primaires et éducation pour la santé,
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l'UE Communication professionnelle en soins primaires.
DMG Besançon
Département de Médecine Générale